Büyük Türk Tarihi
Online Tarih Dergisi

Okullarda Tarih Neden Eksik öğretiliyor?



Tarih bizim için ilk başta sevdiğimiz bir dersti.Bu sevdiğimiz dersi,meslek olarak seçemeye karar verdik ve şimdi Tarih bölümünde öğrenciyiz.

Tarih bölümünü okumak, adeta yeni bir kapı açıyordu.Ne yazık ki bu yeni kapıdan geçince arkadaşlarımızla, çok da hoş olmayan sıkıcı durumlarla da karşılaştık.Bu bölümü okurken İnkılap tarihine ağırlık verdim.Bu bölümü seçtiğimde asıl ilgi alanım, Orta Asya Türk tarihiydi.Bu kapıdan geçince şimdilik İnklap tarihine ağırlık vermeye, o konu üzerine kitaplar okumaya çalışıyorum.

Bizler Mustafa Kemal Atatürk'ü, Kurtuluş Savaşı kahramanı ve demokratik bir ülke kuran dünyanın saygın liderlerinden birisi olarak görüyorduk.Okudukça birşeyi görmeye başladık, okullarda öğretilen Tarih eksikti.Atatürk'ün, dehasını ortaya çıkaran ülkenin geleceği için bilinmesi önemli olan, bazı özelliklerini bize hiç öğretmemişler.

Atatürk'ün ,insani yönünü de öğrenmeye başlayınca, karşımıza olağan üstü hiç beklemediğimiz bir insan çıktı.Bu insan ortalama bir tarihçi kadar tarih bilgisine sahip, ortalama bir din adamından daha yüksek dini bilgiye sahip, Geometri kitabı yazacak kadar bilge ,bu gibi özelliklerini çok daha uzatmak mümkün.Biz Atatürk'ü bu şekilde öğrenmemiştik.Biraz daha okuyunca, karşımıza karakter olarakta çok olağan üstü bir insan çıktı, halkına hizmet için açtığı Nazilli'de ki fabrikayı öğrendik.Buranın, sıradan bir fabrika olmadığını görünce oldukça şaşırdık.

Buraya kadar bahsettiklerim, bu bölümün olumlu yönleriydi.Ne yazık ki bu bölümü, okumanın olumsuz yönleri de var.Bir grup insanın, senelerdir Propaganda yaptıkları gerçeği ile karşılaştık.Bu kişilerin sanıldığı gibi plansız programsız çalışmadığını da gördük.Bunlar büyük bir oyunun parçasıydı.Bu oyunun ilk aşamasının, yıllar önce başarıya ulaştığını gördük.İlk aşama, okullarda öğretilen tarih ,belki başka dersler için de bir operasyon yapılmasıydı yapıldı ve başarılı olundu.Bu operasyon sayesinde, özel olarak bu konuları araştırmayanların tarih bilgisinin son derece ezbere dayalı olduğunu ve Atatürk'ü Atatürk yapan yönlerini bilmediğini gördük.

Halkımızın, devlet desteği oluşturulan bu eksikliğini bazı Propagandacıların, Psikolojik Harp teknikleri kullanarak kötü yönde kullandıklarını gördük.Burada olay çok basittir ,hiç bir zaman birşeyleri kanıtlama gibi bir amaç yoktur.Bu kişiler sürekli insanların beyinlerini bombardımana tutarlar.Örneğin bir iddia ortaya atılır denilir ki, Cumhuriyet Devrimleri İngilizlerin baskısı ile yapıldı.Atatürk'ün gençliğinden beri izlediği yolu bilenler, bu iddiaya güler ciddiye de almaz.Sorun da bu, halkımızın okullarda aldığı eğitim tam da burada devreye giriyor, halkımız Atatürk'ün gençliğinden hayatının sonuna kadar izlediği yolu bilmiyor.

Bu oyunun, diğer bir aşaması da medyadır.Medyanın bir kısmı büyük kitlelerin güvenilir bulduğu medya, sürekli bombardımana başlar o kadar çok iddia ortaya atılır ve kanıtlanmamış iddiaları kendileri gerçekmiş gibi anlatırlar ki onbinlerce gerçek tarihçi bu insanlarla başa çıkamaz.Burada amaç ilim olmadığından, gerçek tarihçilerin boğulması sağlanır.Örneğin bir makale yazılır içinde beş tane saçma iddia vardır.Tarihçi bu iddialara mı cevap verecek yoksa o iddiaların gerçek kabul edilerek, olmadık bir şekilde çıkan iddiaya mı cevap verecek.Bu gibi her gün onlarca iddia ortaya atılıyor.

Bir gerçeği daha gördük bu propaganda herkezin üzerinde etki yapmıyor.Bazı kesimler bu propagandaya karşı geliyorlar.Bu durum, karşıtlıkları da doğuruyor.Bu durum ülkenin barış ortamına da zarar veriyor.Ülkeyi yönetenlerin Atatürkçüleri yok etmeye çalışması da, bu durumu perçinliyor.

Bu oyunları, bozmak çok kolay sadece kitap okumak.Bu sayede gerçekleri görebiliriz.Tarihi İnternetten değil saygın kendini kanıtlamış tarihçilerimizin eserlerinden öğrenelim bu şekilde bu oyuna karşı gelebiliriz.

Büyük Türk Tarihi





Bu sayfa hakkında yorum ekle:
İsminiz:
Mesajın: